Kategori

Özel Yetenekliler Ve Eğitimi

Kategori

YETENEK Ve DEHÂ Çocuklarınızın yeteneklerini keşfedin, sonra onlar için ortam hazırlayın , gerisini onlara bırakın. İlerleyen çağlar;bizlere birçok bilgi, deneyim , teknolojik zenginlik katmaya devam ediyor.Eskiye oranla hayatımıza giren her yenilik, beraberinde hepimizi doğallıktan uzaklaştırıyor . Doğallıktan uzaklaştıkça, herbirimiz mekanikleşmiş, robotlaşmış ;hatta kodlanmış birer makineye dönüşüyoruz. Hep bir başka şey…

Yetenek ve Çocuk Yetenek kavramını düşünürken, öncelikle basit bir mantık düzleminden yola çıkmalıyız. Kurguladığımız mantık düzlemi, bir çocuğun dünyasını keşfetmeye çalışan , aslında basit,günlük,sıradan olay ve durumların bizim için ve ( öncelik)”çocuk için” ne anlama geldiğini çözmeye gayret eden bir bakış açısıdır. Yeni doğmuş bir bebeği,bu mantık düzleminde gözlemlemeye başlayan…

Eğitimde Yetenek Keşfedici Yaklaşım Modeli  GEREKLİLİĞİ/İletişim İlişkisi Ailede ve eğitim ortamlarında,yetenekleri erken keşfedilmiş, geliştirilmiş ve ürüne dönüştürülmesi için doğru ortamlar sağlanarak desteklenmiş bir çocuk ; kendini ifade etmede uygun bir iletişim biçimine de ihtiyaç duyacaktır. Kendi yeteneklerinin farkında olan bir çocuk  için , kendini ifade etme biçimini belirleyen, yetenek…

Öğretmen Ve Yetenek Bireylerin yeteneklerini keşfetmede ve geliştirmede ortaya konulan tutum ve davranışlar bireyin, henüz oluşmakta olan kendini tanıma, kendini  keşfetme, kendini ifade etme çabasına destek olur nitelikte sentezlenmelidir . Anne baba olmanın yanında  özellikle öğretmenlik mesleği , çocuklarla geçirilen zamanların çokluğu sebebiyle onları en iyi analiz edebilme gibi çok…

Özel Yetenekli Çocuklarda ÖzMutluluk   Yeteneğin Önemi ve Değişkenliği Özel yetenekli çocuklarda özmutluluk, içmotivasyon gereksiniminde; itici güç olarak,”ödül”görevi görür . Özel yetenekli çocuklarda;normal çocuklara göre  motivasyon beslenme kaynakları gereksinimi,aile ve eğitim ortamlarında daha belirgin olarak hissedilir. Normal kabul ettiğimiz düzeyde ,her bireyde gözlenilebilecek yeteneklerin dışa vurumunda;aile ve okul ortamları çocuğu…

Rekabetçi Eğitim Anlayışı Rekabetçi eğitim anlayışı yerine çocukların farklılıklarını ortaya çıkarmaya dayalı bir eğitim anlayışı benimsemeliyiz. Çocukların yeteneklerini ortaya çıkarıp, onları taltıflamak çocuğa saygıdır. Çocuklar yetenekleriyle doğarlar. Rekabetçi  eğitim anlayışı benimsemiş bir ailede doğan yetenekli çocuğun yetenekleri, ilerleyen zamanın tersine bir gerileme ile her evrede azalır. Aile Ve Çocuk Çocuğun…

Her Çocuk Özeldir Her bir çocuk, birbirinin rakibi değil farklılığıdır. Rekabetçi eğitim öğretim ortamları, çocuğun kişisel ve psikolojik gelişimine zarar verir. Her bir insan birbiriyle kıyaslanamayacak kadar farklı ve özeldir. Yarıştırma Mantığı Eğitim ortamlarında sıkça başvurulan bu bilimsel temeli olmayan yarışmavari tüm yaklaşımlar bilmeden çocuğu bireysel özelliklerinden uzaklaştırır . Diğeri…

Dil Ve İletişim Dili doğru kullanmak , iletişimin temelidir .Eğer erken yaşlarda dil zekası, ( seviyeleri belirlenerek) keşfedilip geliştirimezse, birbirini anlamayan kaos toplumu yaratılır. Defalarca tecrübe ettim ki, düzgün Türkçe konuştuğumuzda ve diksiyon kurallarını doğru kullandığımızda daha çok yanlış anlaşılıyoruz; çünkü dil alt alanı konuşma yetisi her bireyde erken yaşlarda…

“Oyun Hamuru “ Oyun Hamuru Eğitim, ailede temel dil becerileri ve dilsel alt -üst yeteneklerin geliştirilmesiyle  başlar.İleti kavramını , iletişime dönüştüren,dil becerilerinin üst kullanım becerilerini ve dil alt yeteneklerinin  etkin ve doğru kullanılmasıdır. Bizler çoğu zaman iletiler savururuz ve bu savruk düzensiz dil kullanım karmaşasının iletişime dönüşmesini bekleriz. Ya da…

 Dil ve Yetenek Dil  ve yetenek, yetenek, üstün yetenek  kavramları ile  dil öğrenebilme becerisi  birçok eğitim bilimci  tarafindan farklı   yaklaşımlar ile değerlendirilmektedir . Bu farklı yaklaşımların neler olduğu ve dil öğrenme becerisinin ne olduğunu ortaya koymadan önce ” Yetenek nedir? Dil, bir yetenek midir?”, bu yetenek her insanda eşit düzeyde…